La conviction
De Paris à Singapour, du programme français à l'IB, tous les systèmes de sélection que je côtoie ont tranché la même chose : les mathématiques sont le juge de paix. Les prépas lisent d'abord les bulletins de maths ; Cambridge fait résoudre des problèmes à voix haute ; les universités américaines regardent le score de mathématiques avant tout le reste.
« La performance scolaire est le socle. Mais le vrai travail consiste à développer l'enfant : structurer sa pensée, construire ce qui le distinguera, lui donner les clés de son avenir. Chaque heure de mathématiques sert trois fois : l'école d'abord, le dossier ensuite, l'esprit pour toujours. »
À l'ère de l'intelligence artificielle, cette conviction se renforce : la machine rend obsolète la restitution, elle rend précieux ce qui ne s'imite pas. Comprendre, démontrer, tenir un raisonnement long. C'est ce que j'enseigne, un élève à la fois.