Les meilleurs lycées de Bordeaux pour les maths : le comparatif
Aux mentions du bac, les grands lycées privés passent devant : Saint-Genès, Grand Lebrun, Tivoli, l'Assomption. Gustave Eiffel est le premier lycée public. Pour un élève qui aime les maths, ce classement ne suffit pas : la valeur ajoutée, les options et la présence d'une prépa sur place changent l'ordre.
Par Greg Mittelette, professeur de mathématiques depuis 2012
J'accompagne les élèves bordelais dans la plupart de ces lycées, et c'est la question que les parents me posent le plus souvent : quel est le meilleur lycée pour les maths ? Je commence toujours par la même remarque. Les classements que vous lisez dans la presse mesurent les mentions au bac, toutes matières confondues. Ils ne disent rien du niveau en maths d'une classe de seconde, ni de ce qu'un élève y apprend. On peut s'en servir, à condition de savoir les lire.
Le classement brut : les mentions au bac général
Le ministère publie chaque année, pour chaque lycée, le taux de réussite et le taux de mentions au bac. Voici les lycées généraux de Bordeaux et de la proche métropole, voie générale seule, classés par taux de mentions à la session 2025, avec l'évolution sur quatre ans.
| Lycée | Statut | Candidats 2025 | Mentions 2025 | Mentions 2022 → 2024 | Valeur ajoutée 2025 |
|---|---|---|---|---|---|
| Saint-Genès La Salle | privé | 250 | 89 % | 92 · 92 · 90 | +1 |
| Sainte-Marie Grand Lebrun | privé | 216 | 88 % | 87 · 85 · 90 | +1 |
| Saint-Joseph de Tivoli | privé | 201 | 88 % | 81 · 81 · 88 | +2 |
| Assomption Sainte-Clotilde | privé | 326 | 86 % | 87 · 87 · 86 | +1 |
| Sainte-Marie Bastide | privé | 219 | 84 % | 85 · 76 · 83 | +4 |
| Gustave Eiffel | public | 333 | 82 % | 88 · 81 · 79 | +1 |
| François Magendie | public | 303 | 79 % | 73 · 73 · 79 | −4 |
| Michel Montaigne | public | 265 | 71 % | 73 · 78 · 77 | −6 |
| Camille Jullian | public | 427 | 68 % | 68 · 63 · 67 | −7 |
| Nicolas Brémontier | public | 124 | 68 % | 55 · 65 · 67 | −10 |
| Des Graves (Gradignan) | public | 458 | 67 % | 71 · 71 · 74 | −9 |
| Pape Clément (Pessac) | public | 364 | 66 % | 70 · 73 · 69 | −10 |
| Montesquieu | public | 387 | 65 % | 59 · 50 · 58 | −8 |
| Victor Louis (Talence) | public | 293 | 64 % | 69 · 67 · 71 | −9 |
| Václav Havel (Bègles) | public | 303 | 63 % | 71 · 64 · 64 | −8 |
| François Mauriac | public | 345 | 58 % | 55 · 57 · 66 | −10 |
| Fernand Daguin (Mérignac) | public | 413 | 58 % | 63 · 63 · 62 | −14 |
| Alfred Kastler (Talence) | public | 133 | 56 % | 57 · 56 · 64 | −11 |
Voie générale. Valeur ajoutée des mentions, en points. Source : ministère de l'Éducation nationale, indicateurs de valeur ajoutée des lycées, sessions 2022 à 2025.
Saint-Genès est, en 2025, le premier lycée de l'académie de Bordeaux au taux de mentions, à égalité avec trois autres (Saint-Elme à Arcachon, Largenté à Bayonne, l'Immaculée-Conception à Pau). Au niveau national, il se place autour du 117e rang sur 1 756 lycées de taille comparable. Grand Lebrun et Tivoli suivent de près. Gustave Eiffel est le seul lycée public bordelais à dépasser 80 % de mentions.
Les presses nationales ne s'accordent d'ailleurs pas. En 2026, Le Figaro place l'Assomption en tête de la Gironde, devant Tivoli et Grand Lebrun. Le Parisien met Magendie premier : sa note mélange les mentions, la valeur ajoutée, l'offre de spécialités et la mixité sociale. Deux classements sérieux, deux vainqueurs. C'est une raison de plus pour regarder les chiffres eux-mêmes.
Ce que la valeur ajoutée change à la lecture
La valeur ajoutée compare le résultat d'un lycée à ce qu'on pouvait attendre de ses élèves, compte tenu de leurs notes au brevet, de leur âge et de leur milieu social. Un lycée à +4 fait mieux que prévu ; un lycée à −6 obtient moins de mentions que ses élèves ne le laissaient espérer.
À Bordeaux, le résultat est net. Les privés de tête sont à l'attendu, entre 0 et +2 selon les années : ils accueillent de très bons élèves et les mènent là où l'on pensait qu'ils iraient. Sainte-Marie Bastide, sur la rive droite, fait un peu mieux (+4 en 2025). Les grands lycées publics du centre, eux, sont en dessous depuis quatre ans : Montaigne entre −2 et −9, Camille Jullian entre −7 et −13, Montesquieu entre −8 et −17.
Je ne lis pas ça comme un verdict sur les professeurs, que je connais par les copies et les devoirs de mes élèves. Montaigne et Camille Jullian recrutent des élèves au profil social très favorable ; l'attente du modèle est donc très haute, et la moindre classe hétérogène fait baisser l'écart. Mais une famille doit le savoir : le prestige de ces deux lycées tient à leur histoire et à leurs classes prépas, pas à leurs résultats au bac.
Le privé perd des élèves en route
Un autre indicateur passe souvent inaperçu : la part des élèves de seconde qui obtiennent le bac dans le même lycée. Montaigne est à 90 %, légèrement au-dessus de l'attendu. Saint-Genès est à 79 % (douze points sous l'attendu), Grand Lebrun à 83 %. Une partie des élèves quitte donc ces lycées privés avant la terminale, par choix, par réorientation ou à la demande de l'établissement. Les chiffres ne disent pas lesquels de ces cas l'emportent. Ils expliquent en partie pourquoi les mentions y sont si élevées : on mesure la réussite de ceux qui sont restés.
Pour les maths, regarder ce que le lycée propose vraiment
Un élève qui aime les maths n'a pas les mêmes besoins qu'un élève qui vise une mention en lettres. Voici ce que je regarde.
Les maths expertes
C'est l'option de terminale qui prépare aux prépas scientifiques et aux études de maths. Grand Lebrun et Saint-Genès l'affichent clairement dans leur offre d'options. Pour les autres lycées, il faut poser la question aux portes ouvertes : l'option existe presque partout, mais le nombre de groupes et le niveau des élèves qui la prennent varient beaucoup.
Les maths enseignées dans une autre langue
Trois lycées bordelais font quelque chose de rare. Camille Jullian a une section européenne anglais-mathématiques : une heure de maths par semaine en anglais, réservée aux élèves du secteur, sur dossier. Saint-Genès a une section européenne anglais où les maths font partie des matières enseignées en anglais. Brémontier, avec sa section internationale chinoise, enseigne une partie des maths en chinois en seconde. Pour un élève qui pense à une université étrangère, ce n'est pas un détail.
Une prépa dans les murs
Avoir des classes préparatoires sur place change l'atmosphère d'un lycée : des professeurs qui enseignent aussi en prépa, des conférences, des étudiants que les lycéens croisent. Montaigne en compte vingt-huit, Camille Jullian a une MPSI et une PCSI, Gustave Eiffel des prépas d'ingénieurs (PCSI, PTSI), Grand Lebrun une MPSI et une prépa commerciale. Tivoli, Saint-Genès, l'Assomption et Magendie n'en ont pas. Être lycéen à Montaigne ne donne pas de place réservée dans sa prépa : le recrutement passe par Parcoursup, comme pour tout le monde.
Mon avis, profil par profil
Pour un élève solide, qui travaille sans qu'on le pousse, je ne vois pas de mauvais choix parmi les dix premiers du tableau. Le lycée de secteur fait très bien l'affaire, et l'énergie dépensée à obtenir une dérogation serait mieux placée ailleurs.
Pour un élève brillant en maths qui vise une prépa étoilée, je regarde surtout le niveau de la classe et la place des maths expertes. Un lycée où il sera dans les premiers sans effort n'est pas forcément un cadeau : il faut alors trouver ailleurs l'exigence qui le fera progresser.
Pour un élève fragile en maths, le cadre compte plus que le rang. Les grands privés encadrent beaucoup, mais ils sélectionnent aussi en cours de route ; mieux vaut le savoir avant d'inscrire un enfant qui risque de décrocher en première.
Pour un élève bilingue ou attiré par l'étranger, la question se pose autrement : Magendie et ses sections internationales, Camille Jullian, l'Assomption. Je les détaille dans l'article sur les sections internationales et le BFI à Bordeaux.
Greg Mittelette
J'accompagne les élèves bordelais de la seconde à la prépa, quel que soit leur lycée. Je prends les chapitres avant la classe et je demande une rédaction au niveau des meilleurs établissements.
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