Lycée Buffon : en maths, un lycée qui fait monter ses élèves

Buffon n'a pas la réputation de Louis-le-Grand ni celle de Fénelon. Sa part de mentions très bien, 15 % en voie générale en 2025, est loin des 82 % de Louis-le-Grand. Et pourtant, sur les trois dernières sessions publiées, il est le deuxième lycée public de Paris, derrière Claude-Monet, à faire le mieux progresser ses élèves de voie générale vers la mention.

Plus de mentions que son recrutement ne le laisse prévoir

Le ministère calcule pour chaque lycée un taux de mentions « attendu », à partir du profil de ses élèves, puis le compare au taux réel. L'écart est la valeur ajoutée. En 2024, à +7, Buffon obtenait sept points de mentions de plus qu'un lycée qui aurait reçu exactement les mêmes élèves.

Voie générale seule (en 2025, toutes voies confondues, STMG comprise, la valeur ajoutée monte à +6). Source : ministère de l'Éducation nationale, indicateurs de valeur ajoutée des lycées, sessions 2022 à 2025.

Le lycée publie de son côté une courbe plus longue : 70 % de mentions en 2018, 84 % en 2024. Au bac 2024, sur son site, 29 % de mentions assez bien, 38 % de mentions bien, 17 % de très bien. La masse des élèves se situe dans la mention bien, pas tout en haut.

43 % d'élèves venus de collèges défavorisés

Un document ministériel éclaire le recrutement. En répondant à une question écrite de l'Assemblée nationale, en 2022, le ministère indiquait qu'à l'entrée en seconde 2021, 43 % des élèves de Buffon venaient de collèges défavorisés, contre 12 % à Louis-le-Grand et à Henri-IV. La valeur ajoutée tient déjà compte du profil des élèves : à recrutement égal, Buffon obtient plus de mentions que prévu.

J'en déduis, sans document du lycée pour le confirmer, que les classes de seconde y réunissent des niveaux de calcul plus variés qu'à Louis-le-Grand. Pour un élève qui arrive avec un 13 bien travaillé, les chiffres de Buffon sont ceux d'un lycée qui fait progresser vers la mention ; un élève très en avance devra sans doute aller chercher lui-même des exercices plus durs.

2025 : la voie générale revient à +2

Le +6 de 2025 mérite une lecture fine. Buffon a ouvert une première STMG en 2023 ; ses 30 premiers bacheliers technologiques ont obtenu en 2025 une valeur ajoutée de +32, exceptionnelle. En voie générale seule, la valeur ajoutée des mentions est tombée à +2, après +8 et +7. Le lycée reste au-dessus de l'attendu, mais une partie de son avance tient désormais à la nouvelle filière. Il faudra les résultats de 2026 pour savoir si la voie générale retrouve son niveau des deux années précédentes.

Moins de maths en première, mieux gardées en terminale

À la rentrée 2025, 64 % des élèves de première de Buffon suivaient la spécialité maths, dix points de moins que la moyenne parisienne (74 %) et loin des 96 % de Louis-le-Grand. En revanche, ceux qui la choisissent la gardent : 78 % des élèves de première maths de 2024 l'avaient encore en terminale en 2025, un peu au-dessus de Paris (76 %) et loin devant la France (66 %). En terminale, 30 % des élèves font maths et physique-chimie ensemble.

En terminale, le lycée propose maths expertes et maths complémentaires, ainsi que la spécialité NSI. Pour choisir entre les deux options, l'article maths expertes ou maths complémentaires détaille ce que chacune prépare.

Cinq classes de prépa au-dessus des terminales

Buffon abrite une MPSI, une PCSI et, en deuxième année, une MP*, une PC* et une PSI. Sa présentation des classes préparatoires donne le rythme de la MPSI : 10 heures de cours et 2 heures de TD de maths par semaine, une colle de maths hebdomadaire, un devoir surveillé chaque semaine, le samedi matin. En 2025, la MP a eu 12 élèves intégrés à Centrale-Supélec, et la PSI 10.

Pour un lycéen, ces classes donnent une mesure concrète de l'après-bac : la MPSI et la PCSI offraient chacune 48 places sur Parcoursup en 2025. Les élèves du lycée lui-même faisaient 2 % des admis de la MPSI et 13 % de ceux de la PCSI.

Pour un élève de terminale qui vise une MPSI, deux acquis de terminale me paraissent à consolider avant tout : rédiger un raisonnement par récurrence sans trou, mener un calcul de somme jusqu'au bout. J'accompagne les élèves parisiens à distance ; pour un élève de Buffon, la présentation des prépas du lycée, en ligne, donne la mesure concrète de ce qui l'attend après le bac.

Un lycée pour l'élève régulier, pas forcément premier de sa troisième

Buffon convient à l'élève qui veut des maths solides dans un lycée dont les chiffres montrent qu'il fait monter les mentions. L'élève déjà très au-dessus du lot y trouvera sa place, dans une promotion où la mention très bien concerne 11 à 18 % des bacheliers selon les années. Son voisin du 15e, Camille-Sée, a un profil très différent, tourné vers l'international ; plus au nord, Victor-Duruy compte un peu plus de très bien (18 à 20 % de 2023 à 2025) et publie l'écart entre ses notes de spécialité au bulletin et celles du bac.