Saint-Jean-de-Passy en maths : presque toute la promotion en spécialité, des programmes approfondis

Saint-Jean-de-Passy est un lycée privé catholique sous contrat du 16e arrondissement, fondé en 1839 comme pensionnat des Frères des Écoles chrétiennes. Le lycée compte 18 classes de la seconde à la terminale. Les élèves de seconde portent l'uniforme et suivent leurs cours dans les bâtiments du collège ; ceux de première et de terminale ont un bâtiment à eux, rue Raynouard, et viennent en tenue de ville. Chaque niveau a son préfet, chargé du suivi des élèves.

« La toise » du bac ne suffit pas, écrit le lycée

La page « Projet éducatif » du lycée l'écrit sans détour : « les critères d'évaluation ne peuvent se satisfaire de la toise que nous offre désormais le baccalauréat en première et en terminale ». Le texte poursuit : les professeurs approfondissent les programmes en ayant pour « perspective la réussite des études d'excellence post-bac », et la présence des classes préparatoires dans la maison aide élèves et professeurs à garder en vue ce que demanderont les études suivantes. Le lycée reconnaît que cette ambition « peut conduire à un peu de stress ».

Le projet éducatif de l'ensemble scolaire, promulgué en juin 2024, décrit la façon d'évaluer : des évaluations écrites ou orales, courtes ou longues, isolées ou groupées en « batteries de test », « très régulière[s] dans toutes les disciplines ». Le même texte demande aux élèves de progresser chaque jour sur « la précision de leur vocabulaire et la justesse de leur raisonnement ». En maths, c'est la rédaction qu'on vise : une démonstration où chaque mot est à sa place.

Le lycée ne publie aucune moyenne de maths. L'étude de la DEPP de 2025 montre qu'en maths, l'écart entre les notes de l'année et l'épreuve du bac, au détriment des notes de l'année, est plus marqué dans les privés sous contrat et les lycées à public favorisé ; qu'il s'applique à Saint-Jean-de-Passy est une déduction, pas une mesure.

Devoirs sur table le samedi matin, à une fréquence non publiée

Le détail apparaît sur une page consacrée à un autre sujet. Pour le parcours à horaires aménagés qu'il ouvre en seconde à la rentrée 2026, destiné aux élèves engagés à haut niveau dans une activité sportive, artistique ou autre, le lycée précise : « Conformément à l'organisation habituelle, il n'y aura pas de cours le mercredi après-midi ; les samedis matin consacrés aux devoirs sur table pourront ponctuellement être ajustés. » Les devoirs sur table ont donc lieu le samedi matin. Le lycée ne publie pas leur fréquence.

L'organisation n'est pas propre à Saint-Jean-de-Passy : La Tour, dans le même arrondissement, et Blomet, dans le 15e, placent aussi des devoirs sur table le samedi matin en première et en terminale. Pour l'élève, un devoir de maths du samedi arrive après cinq jours de cours. Celui qui a repris le chapitre au fil de la semaine n'a plus qu'à relire la veille ; celui qui attend le vendredi soir révise fatigué.

98 % des élèves de première en spécialité maths

Calcul sur les effectifs par spécialités (data.education.gouv.fr) ; « gardent les maths » rapporte la terminale d'une rentrée à la première de la rentrée précédente. Effectifs inférieurs à 5 masqués.

En 2025, 190 élèves de première sur 194 ont pris la spécialité maths. En terminale, 156 élèves sur 181 suivent la spécialité, soit 86 %, et 83 associent maths et physique-chimie. Louis-le-Grand (86 %) et Saint-Louis-de-Gonzague, le lycée de Franklin (89 %), sont au même niveau ; à La Tour, autre privé du 16e, 60 % des élèves de terminale font des maths.

Les maths n'y sont pas réservées aux futurs ingénieurs : 43 élèves de terminale les associent aux SES, 24 à la géopolitique.

Ce que le lycée ajoute le mercredi et à la fin d'août

Le mercredi après-midi sert aux enseignements optionnels, hors contrat. En terminale, une option de physique-chimie « expertes », deux heures par semaine de septembre à mai, traite des notions « qui ne figurent plus aux programmes », avec un professeur agrégé du lycée. Dès la première, une formation de deux ans associe le langage Python et des conférences d'éthique organisées avec l'Institut Montaigne. Un module de préparation au supérieur occupe une demi-journée par semaine de septembre à février, plus une semaine de stage.

À la fin des vacances d'été, les professeurs du lycée organisent un stage de prérentrée pour remettre à jour les connaissances. En seconde, une journée des méthodes et des séances d'accompagnement personnalisé, avec un livret de méthode, ouvrent l'année ; les professeurs d'un même niveau suivent une progression commune. Les pages du lycée ne mentionnent pas l'option maths expertes : l'élève qui vise une prépa scientifique a intérêt à poser la question au lycée.

Une prépa où l'on fait des maths approfondies, mais pas d'ingénieur

Les classes préparatoires de Saint-Jean-de-Passy sont économiques : ECG mathématiques approfondies, et depuis la rentrée 2025 ECG mathématiques appliquées, toutes deux avec la géopolitique. Le lycée les présente par leur « haut degré de mathématiques enseigné ». Sur Parcoursup en 2025, 18 % des admis de l'une des deux classes venaient du lycée même, 4 % de l'autre. Aucune place n'est réservée aux élèves de la maison.

Pour un lycéen qui vise HEC ou l'ESSEC, la prépa d'à côté peut montrer tôt le niveau de maths demandé. Pour celui qui vise une MPSI ou une PCSI, il faudra partir ailleurs : le lycée n'a pas de prépa scientifique.

Bac : 47,6 % de mentions très bien en 2025, et la ligne de 2021

Voie générale. Ministère de l'Éducation nationale, indicateurs de valeur ajoutée des lycées ; part de TB calculée sur les effectifs publiés.

En 2025, le lycée est 8e de Paris pour la part de mentions très bien. Pour 2026, il annonce 100 % de reçus, 90 % de mentions bien ou très bien et 4 % de félicitations du jury. La valeur ajoutée des mentions est positive chaque année. La ligne du bas mérite plus d'attention : la part des élèves de seconde qui obtiennent le bac au lycée est conforme à l'attendu depuis 2022, mais elle était de 83 % en 2021, dix points sous ce que prévoyait le ministère. Les données ne disent pas pourquoi.

L'élève fait pour Saint-Jean-de-Passy

Celui qui supporte bien des évaluations « très régulière[s] » et des devoirs le samedi matin. Le lycée convient à l'élève solide en maths qui veut les garder jusqu'au bac avec presque toute sa classe, qu'il vise une école d'ingénieurs ou une prépa commerciale. Il demande davantage à l'élève qui travaille par à-coups : quand l'évaluation est fréquente, un chapitre mal compris se retrouve vite dans les notes.

J'accompagne les élèves parisiens de la seconde à la prépa, à distance. Avec un élève de ce lycée, l'objectif est de fixer une moyenne de maths à viser au trimestre et de préparer chaque devoir sur table en avance. Les autres lycées de l'arrondissement sont comparés dans le meilleur lycée du 16e en maths.