Lycée Fénelon : en maths, « aucun rappel » à l'entrée en première

Fénelon est l'un des plus petits lycées publics du Quartier latin : 174 élèves en seconde, 163 en première et 156 en terminale en 2025, contre près de trois cents par niveau à Louis-le-Grand ou Montaigne. Il n'a que la voie générale, et l'équipe de maths du secondaire compte cinq professeurs. Sa page maths publie un document qui dit sans détour ce que le lycée attend d'un élève qui passe en première.

Pas de rappel de calcul en première

En juin 2026, la page maths du lycée a mis en ligne des cahiers de révision pour la rentrée : un pour la seconde, un pour la première spécialité, un pour une « première maths spécifiques », un pour la terminale spécialité et un pour la terminale maths complémentaires. Celui de première spécialité contient huit fiches d'exercices. Les fiches 1 à 5 sont déclarées « indispensables ».

Deux phrases de ce document résument l'exigence du lycée. La première : « Aucun rappel sur les techniques opératoires ou sur les nombres ne sera fait en classe de première. » Le développement, la factorisation, les fractions et les puissances sont donc supposés maîtrisés le jour de la rentrée, et le cours de première s'en sert sans s'arrêter. La seconde phrase vise les sites d'entraînement en ligne, qui « ne vous permettent pas de vous entraîner à la rédaction qui sera aussi indispensable ».

Je trouve cette seconde remarque très juste. Un exercice en ligne vérifie un résultat ; un professeur de Fénelon lit une démonstration. Un élève qui a fait son cahier d'été uniquement sur une application arrive avec des réflexes de calcul, mais sans l'habitude d'écrire « on en déduit que » au bon endroit. L'article sur la rédaction en maths détaille ce que les correcteurs attendent.

Une petite promotion qui gagne des mentions chaque année

La valeur ajoutée calculée par le ministère compare le taux de mentions obtenu par un lycée à celui qu'on attendrait, compte tenu du profil de ses élèves à l'entrée. Celle de Fénelon est positive à chaque session publiée.

Voie générale. Source : ministère de l'Éducation nationale, indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL), sessions 2021 à 2025 ; part de TB calculée à partir des nombres publiés.

Sur 2023 à 2025, en voie générale, Fénelon est troisième ex æquo avec Turgot parmi les 42 lycées publics parisiens pour la valeur ajoutée des mentions (+4,3 en moyenne), derrière Claude-Monet et Buffon, devant Louis-le-Grand et Henri-IV. La part de mentions très bien a baissé après 2023, de 46 % à 36 %, mais la valeur ajoutée est restée au même niveau. Je le lis ainsi : le lycée a recruté des élèves un peu moins forts sur le papier et les a menés aussi loin qu'avant. L'accès de la seconde au bac va dans le même sens, 96 % en 2025, six points au-dessus de ce qu'attendait le ministère.

Un élève sur trois lâche les maths après la première

Il y a un chiffre moins flatteur. À la rentrée 2025, 74 % des élèves de première de Fénelon suivaient la spécialité maths, mais 58 % des élèves de terminale seulement. Rapporté aux effectifs de l'année précédente, 69 % des élèves de première spécialité maths l'ont gardée en terminale. C'est le taux le plus bas des grands lycées publics de la rive gauche, sous la moyenne parisienne (76 %) et loin de Louis-le-Grand (90 %).

Aucune source ne l'explique. Mon hypothèse, à prendre comme telle, tient à la tradition littéraire de Fénelon : sur Parcoursup 2025, ses classes préparatoires littéraires offrent 144 places, contre 96 en MPSI, et il propose HLP, HGGSP et SES en spécialité, mais pas NSI. Une partie de ses élèves de première ferait des maths en attendant de choisir les lettres ou les sciences humaines. Pour eux, abandonner en terminale relèverait d'un choix d'orientation prévu de longue date. Pour l'élève qui veut garder les maths et qui doute après un premier trimestre difficile, la présence de maths complémentaires dans les options du lycée est une sortie plus douce que l'abandon complet.

Les prépas de la rue de l'Éperon, vues par un lycéen

Dans les mêmes murs, Fénelon a des classes préparatoires scientifiques : MPSI, PCSI et BCPST en première année, MP*, MP, PC* et BCPST en seconde année. Le lycée publie leurs résultats. En 2024-2025, sa MP* a envoyé notamment un élève à Polytechnique, deux à l'ENS Ulm, un à l'ENS de Lyon, onze aux Mines et Ponts et trois à CentraleSupélec.

Les lycéens de Fénelon y sont très peu nombreux : en 2025, 2 % des admis en MPSI et 2 % des admis en PCSI venaient du lycée lui-même. La MPSI a reçu 5 539 candidatures pour 96 places. Le contraste avec Louis-le-Grand, où près d'un admis sur cinq en MPSI vient du lycée, est net. Pour un lycéen, la prépa du bâtiment est surtout un voisinage : des professeurs, des étudiants, des résultats affichés qui montrent jusqu'où mènent les maths.

Mon avis pour un élève de troisième qui hésite

Fénelon convient à un élève solide, qui calcule déjà juste et vite, et qui veut des maths exigeantes dans une promotion d'environ 160 élèves. L'effet de masse de Louis-le-Grand n'existe pas ici, et la valeur ajoutée montre que le lycée tire ses élèves vers le haut. L'élève dont le calcul est encore fragile en fin de seconde doit le savoir : la première ne l'attendra pas, le lycée l'écrit lui-même.

J'accompagne les élèves parisiens de la seconde à la terminale, et pour un futur élève de première spécialité à Fénelon, l'été qui précède la rentrée sert à faire les fiches indispensables du cahier en rédigeant chaque réponse, et à rendre automatiques les identités remarquables. Pour comparer avec ses voisins, lisez les pages de Montaigne et de Louis-le-Grand, ou le comparatif des meilleurs lycées de Paris pour les maths.