Henri-IV ou Louis-le-Grand : le duel en maths, de la seconde à la terminale

Sept classes de seconde de chaque côté

Vus de loin, les deux lycées ont la même taille. Ils diffèrent par leur filière technologique et par le nombre de classes en première et en terminale.

Sources : sites des lycées (louislegrand.fr, pages « Les formations » ; lycee-henri4.com, page « 2e cycle »), consultés le 11 octobre 2026 ; ministère de l'Éducation nationale, indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL), sessions 2022 et 2025.

Une ligne surprend : Henri-IV a présenté 43 candidats de moins au bac général en 2025 qu'en 2022, quand Louis-le-Grand est resté stable. Les données du ministère ne disent pas pourquoi, et je n'en tire rien d'autre que la taille des promotions.

Quinze à vingt points d'écart, quatre années de suite

Depuis 2022, Louis-le-Grand oscille entre 77 et 82 % de mentions très bien en voie générale, Henri-IV entre 61 et 67 %. L'écart ne descend jamais sous quinze points.

Voie générale. Mentions TB avec et sans félicitations, rapportées aux présents. Source : IVAL, sessions 2022 à 2025, calcul au 11 octobre 2026. Les sites des lycées affichent pour 2025 : 30 % de TB avec félicitations et 52 % de TB à Louis-le-Grand ; 63 % de TB à Henri-IV.

Le reste de la promotion se répartit aussi différemment. En 2025, à Louis-le-Grand, 40 élèves ont eu la mention bien et 10 la mention assez bien. À Henri-IV, 65 ont eu bien et 22 assez bien. Les deux lycées gardent leurs élèves jusqu'au bac : 98 % des élèves de seconde l'obtiennent sur place à Louis-le-Grand, 95 % à Henri-IV.

Trente lauréats des félicitations pour cent élèves, ou huit

Les félicitations du jury demandent 18 de moyenne. En 2025, elles concernent 30 % des bacheliers généraux de Louis-le-Grand et 8 % de ceux d'Henri-IV. L'écart varie d'une année à l'autre : il était de 23 contre 15 % en 2023. Mais Louis-le-Grand en compte plus chaque année depuis 2022.

En maths, cela se traduit par la place d'un très bon élève dans sa classe. Un élève qui finit avec 16 de moyenne au bac a, à Louis-le-Grand, quatre camarades sur cinq à son niveau ou au-dessus ; à Henri-IV, trois sur cinq.

Le même livret pour l'été de troisième

Pour l'entrée en seconde, les deux lycées donnent le même travail. Le livret « De la 3e à la 2nde en mathématiques », publié en juillet 2021 sur le site de Louis-le-Grand, a été écrit par une professeure de Louis-le-Grand et un professeur d'Henri-IV, pour les élèves qui entrent dans l'un ou l'autre. Il compte 74 exercices en huit parties : calcul fractionnaire, puissances, entiers, calcul littéral, équations et inéquations, géométrie, fonctions, raisonnements. Les auteurs préviennent que « le niveau d'ensemble des exercices proposés est assez élevé par rapport au programme de troisième ».

Un exemple donne le ton : « Déterminer le nombre de chiffres de 4¹⁶ × 5²⁵. » La calculatrice ne sert à rien. Il faut écrire 4¹⁶ = 2³², regrouper 2²⁵ × 5²⁵ = 10²⁵, et voir qu'il reste 2⁷ × 10²⁵ = 128 × 10²⁵, soit 28 chiffres. Un élève de troisième qui pense à décomposer en facteurs premiers trouve en deux lignes ; celui qui n'y pense pas reste bloqué.

Henri-IV ajoute deux livrets de spécialité

Pour les étés suivants, les deux lycées se séparent. Henri-IV publie un livret pour l'entrée en première spécialité (27 pages, 88 exercices) et un autre pour l'entrée en terminale (30 pages, 55 exercices), rédigés par son équipe de maths. Celui de seconde reprend le calcul numérique et algébrique, l'algorithmique, les inéquations, les fonctions, les vecteurs et la géométrie repérée ; il s'ouvre sur un exercice où l'on calcule la longueur de couture d'un ballon de football fait de 12 pentagones et 20 hexagones. Celui de première couvre les calculs, les suites, les probabilités, les fonctions et le repérage. Les solutions de presque tous les exercices sont données ; quelques-uns sont corrigés en détail.

Le site de Louis-le-Grand ne publie pas d'équivalent pour ces deux passages (relevé du 11 octobre 2026). Ces livrets sont publics : un élève de Louis-le-Grand peut très bien travailler celui d'Henri-IV avant sa première. Les exercices de suites arithmétiques du livret de terminale, où l'on retrouve la raison à partir de deux termes, sont un bon test de ce qu'un élève a vraiment retenu de sa première.

Spécialité maths : 86 % contre 72 % en terminale

Calculs à partir des effectifs par spécialité publiés par le ministère (data.education.gouv.fr), première 2024 et 2025, terminale 2025 ; effectifs inférieurs à 5 masqués.

À Louis-le-Grand, presque toute la classe de première fait des maths. À Henri-IV, un élève sur six choisit d'autres spécialités dès la première, et un sur cinq arrête les maths en fin de première. Un élève qui hésite à garder les maths sera donc moins isolé à Henri-IV qu'à Louis-le-Grand.

Les maths en anglais à Henri-IV, en chinois à Louis-le-Grand

C'est la différence la plus concrète entre les deux. Henri-IV a une section européenne anglais dont la discipline en langue étrangère est les maths : une heure de maths en anglais en plus de l'horaire normal. À Louis-le-Grand, la section européenne anglais fait les SVT en anglais ; les maths dans une autre langue passent par la section orientale de chinois, qui comporte un cours de mathématiques en chinois, et qui ne demande pas d'avoir pris la spécialité maths.

Pour un élève qui veut faire des maths en anglais, le choix est donc Henri-IV. Pour un élève sinophone ou qui apprend le chinois, Louis-le-Grand. Les autres lycées parisiens qui font des maths en langue étrangère sont présentés dans les sections internationales à Paris, vues des maths.

Concours général et soutien : ce que chacun met en avant

Louis-le-Grand publie le palmarès de ses élèves au Concours général. En mathématiques, session 2025 : un deuxième prix, un troisième prix, un deuxième et un quatrième accessit, et quatre mentions. Le site d'Henri-IV ne publie pas de palmarès équivalent.

Louis-le-Grand décrit aussi un soutien en maths réservé à une vingtaine d'élèves par promotion, ceux qui arrivent en seconde par sa cordée « Tremplin vers LLG », ouverte à des collégiens de l'éducation prioritaire : un stage de rentrée avec des maths le matin, puis un soutien hebdomadaire en maths et en physique. Le site d'Henri-IV ne décrit pas de dispositif comparable propre aux maths.

Ce que les palmarès retiennent des deux

Au classement de L'Étudiant 2026, Louis-le-Grand est 83e de France avec 16,10 sur 20, Henri-IV entre la 401e et la 500e place avec 14,59. Le détail des notes montre d'où vient l'écart.

Classement des lycées 2026 (bac 2025), fiches des deux lycées, consultées le 11 octobre 2026.

Au classement du Parisien Étudiant 2026, Louis-le-Grand est deuxième de Paris, Henri-IV neuvième. Sur la valeur ajoutée des mentions calculée par le ministère, en voie générale, les deux sont proches : +3,0 en moyenne de 2023 à 2025 pour Louis-le-Grand, +2,7 pour Henri-IV. Les deux font un peu mieux que prévu avec des élèves déjà très forts ; j'en déduis que l'écart de mentions reflète d'abord le niveau des promotions à l'entrée. Pourquoi les classements parisiens se contredisent est expliqué dans meilleur lycée de Paris : les classements relus.

Lequel je conseillerais, et à qui

À un élève qui veut être entouré de matheux du matin au soir, qui garde la spécialité maths en terminale sans se poser la question et qui accepte d'être dans la moitié basse avec 16 de moyenne, je conseille Louis-le-Grand. C'est aussi le seul des deux où l'on fait des maths en chinois.

À un élève très bon en maths qui veut garder de la place pour d'autres matières, ou faire des maths en anglais, je conseille Henri-IV. Ses livrets de première et de terminale, avec leurs solutions, donnent un cadre de travail d'été que Louis-le-Grand ne publie pas.

Dans les deux cas, l'été de troisième se passe sur le même livret de 74 exercices. J'accompagne les élèves parisiens qui entrent dans l'un ou l'autre de ces lycées ; pour l'été de troisième, je ne connais pas de meilleur point de départ que ce livret. Les autres grands lycées sont comparés dans les grands lycées parisiens en maths.