Brevet de maths 2027 : date, épreuve, sujets et préparation

Le brevet de maths a changé deux fois en deux ans. En 2026, la partie sans calculatrice est apparue et les épreuves finales sont passées à 60 % de la note. En septembre 2026, une nouvelle note de service a précisé la session 2027 : la rédaction est notée selon une grille commune à toutes les matières, et les QCM sont exclus de la seconde partie de l'épreuve. Tout ce qui suit vient des textes officiels et des sujets publiés, que j'ai lus en entier.

La date : lundi 28 juin 2027, de 10 heures à midi

Le calendrier de la session 2027 est paru au Bulletin officiel du 25 août 2026. Les écrits ont lieu sur trois matinées : le français le jeudi 24 juin, l'histoire-géographie et l'EMC le vendredi 25, puis les sciences et les maths le lundi 28 juin. Ce lundi-là, les élèves composent en sciences de 8 heures à 9 heures, puis en maths de 10 heures à midi (heure de Paris, pour la métropole, La Réunion et Mayotte).

Toutes les épreuves ont lieu le matin. En pratique, l'épreuve de maths arrive après une heure de sciences, un lundi matin. Un élève qui ne s'est entraîné qu'en après-midi, ou jamais deux épreuves à la suite, découvre ce rythme le jour même. La session de remplacement, pour les absents excusés, est fixée aux 9 et 10 septembre 2027.

L'épreuve en détail

Note de service du 11 septembre 2026 définissant les épreuves du DNB à compter de la session 2027, Bulletin officiel spécial n° 4 du 17 septembre 2026 ; Éduscol, page « Les épreuves du DNB », octobre 2026.

La ligne sur les copies compte plus qu'elle n'en a l'air. On ne revient pas à la partie 1. Une fraction qu'on n'a pas eu le temps de simplifier à la dixième minute reste non simplifiée, et l'élève qui lâche une question difficile pour « y revenir plus tard » ne la reverra pas.

Pour le programme, la formule officielle dit que les sujets porteront sur le programme de troisième s'il est en vigueur, sinon sur celui du cycle 4. De nouveaux programmes de maths ont été publiés en mars 2026, mais ils arrivent en cinquième en 2026, en quatrième en 2027 et en troisième seulement à la rentrée 2028. Les élèves de troisième de cette année composent donc sur le programme du cycle 4 actuel, le même que leurs aînés. Le premier brevet sur le nouveau programme sera celui de 2029.

Ce que pèse la note de maths

Le brevet est accordé avec une moyenne finale d'au moins 10 sur 20. Elle mélange deux choses : la moyenne des moyennes annuelles de troisième, toutes matières au même coefficient, pour 40 %, et les épreuves finales pour 60 %. Il n'y a pas de note plancher aux épreuves, mais le nouveau partage est sévère pour ceux qui comptaient sur leur bulletin. Un élève à 14 de contrôle continu et 7 aux épreuves finit à 9,8 et n'a pas son brevet. À 15 de contrôle continu, il passe avec 10,2.

Les maths comptent pour 2 sur 10 dans les épreuves, donc 12 % de la note finale. Un point gagné sur 20 en maths ajoute 0,12 point à la moyenne du brevet, et les 6 points de la partie automatismes représentent à eux seuls 0,72 point. Pour un élève qui vise la mention très bien, fixée à 16, c'est souvent la différence entre deux mentions. En juin 2026, 18 % des candidats de la série générale l'ont obtenue, félicitations comprises.

La note de service sur l'attribution du brevet prévoit aussi que les notes des épreuves finales soient arrondies au point entier supérieur. Un 13,5 en maths devient un 14.

Ce que montrent les deux sujets de référence

Éduscol a publié deux sujets de référence de mathématiques, construits pour montrer le niveau d'exigence attendu à partir de 2027. Je les ai lus question par question, avec les sujets de juin 2026.

Chaque partie 1 compte neuf questions en vingt minutes, un peu plus de deux minutes par question. Dans le premier sujet, on trouve 3/5 − 1/4, un calcul avec des puissances de 10, le produit (5 + 2√3)(5 − 2√3), le classement de 1,25 ; 1 + 3/100 ; 1,3 et 7/4, l'équation 3x − 2 = 25, la réduction de 3a − 1 − 4(2a + 3), une translation, un calcul de Thalès et un prix de 15 euros augmenté de 20 %. Rien qui dépasse le programme, et chaque question cache son erreur habituelle. Le produit vaut 25 − 12 = 13, et l'élève qui écrit (2√3)² = 6 trouve 19. Le nombre 1 + 3/100 vaut 1,03, pas 1,3. Et −4 × 3 donne −12, ce qui fait −5a − 13 et non −5a + 11. Le second sujet ajoute la divisibilité par 9, la factorisation de 9x² − 25, le patron d'un cylindre et un script Scratch.

La partie 2 tient en trois exercices de 4 points, plus les 2 points de rédaction. Une consigne nouvelle figure en tête : la maîtrise de la langue est évaluée « plus particulièrement » sur les questions écrites en gras. Ce sont des questions où l'énoncé exige une démarche expliquée en phrases.

Dans le premier sujet, l'une d'elles porte sur les salaires d'une entreprise. On connaît les dix salaires des femmes, et pour les vingt hommes seulement la moyenne, l'étendue de 2 400 euros et la médiane de 2 200 euros. Le plus bas salaire de l'entreprise est de 1 480 euros, et l'on demande le plus élevé. Il faut remarquer qu'aucune femme ne gagne 1 480 euros, donc que ce salaire est celui d'un homme, puis ajouter l'étendue : 3 880 euros, plus que le plus haut salaire féminin. Le calcul tient en une ligne. Les points de la question vont à la phrase qui explique pourquoi on a le droit de le faire.

Autre nouveauté dans ces sujets, des questions de cours pur. « Énoncer la définition de la hauteur issue du point A ». « Donner la définition d'un antécédent d'un nombre a par la fonction f ». L'exercice de probabilités demande de calculer la même probabilité par deux méthodes, dont l'une passe par l'événement contraire, en expliquant chaque étape. Un élève qui sait faire mais ne sait pas dire perd ces points, et c'est très fréquent en troisième.

Où trouver les sujets

Trois sources officielles suffisent, et elles n'ont pas la même valeur pour s'entraîner.

• Les deux sujets de référence, sur la page « Les épreuves du DNB » d'Éduscol. Ce sont les plus proches de ce qui tombera en 2027.
• Les sujets de juin 2026, sur la page « Brevet, Bac et CAP : les sujets des examens 2026 » du ministère : Antilles-Guyane, Amérique du Nord, Asie et centres étrangers pour la série générale. Ils ont déjà la structure en deux parties.
• Les annales depuis 2018, rassemblées par Éduscol. Jusqu'en 2025, l'épreuve était notée sur 100 points en cinq exercices, calculatrice permise du début à la fin. Leurs exercices restent un excellent entraînement pour la partie 2, à condition de rédiger plus que ne le demandait l'ancien barème. Pour la partie 1, ils ne servent à rien.

Éduscol publie aussi une liste indicative des automatismes et un livret qui les accompagne. C'est la liste que je donne à l'élève en début d'année, pour qu'il voie où il en est domaine par domaine.

La préparation, d'octobre à juin

Les élèves de troisième ont en même temps leur programme à finir et leur brevet à préparer. Je fais tenir les deux ensemble, dans cet ordre.

1. Octobre et novembre. Une partie 1 de référence faite à froid, en vingt minutes chronométrées, sur une copie séparée. Le résultat donne la liste des automatismes qui lâchent, et c'est sur eux qu'on travaille d'abord, quelques minutes par jour, sans calculatrice. Les chapitres de 4e mal acquis, souvent le calcul littéral et les puissances, se reprennent maintenant, pas en mai.
2. De décembre à février. Les grands chapitres de troisième arrivent en classe : Thalès, trigonométrie, fonctions linéaires et affines, équations produits, probabilités. Je les prends un peu avant le professeur. En parallèle, l'élève tient un carnet de définitions qu'il doit savoir réciter mot pour mot : hauteur, médiatrice, image, antécédent, médiane et étendue, réciproque de Pythagore.
3. Mars. Premier sujet complet en deux heures, dans les vraies conditions : deux copies, partie 1 ramassée, calculatrice rangée pendant vingt minutes. La correction porte autant sur les questions en gras que sur les calculs. Je relis chaque phrase de justification comme le ferait le correcteur.
4. Avril. Un sujet de juin 2026 toutes les deux semaines, en alternant les centres d'examen. Les stages de réussite des vacances de printemps, quand le collège en organise, sont désormais consacrés en priorité aux examens ; ils valent la peine. Les annales d'avant 2026 servent pour la partie 2, exercice par exercice.
5. Mai et juin. L'oral se passe entre le 15 avril et la fin des écrits, il faut lui garder du temps. En maths, plus de chapitre nouveau : une partie 1 chaque jour, la reprise des erreurs relevées depuis mars, et les définitions du carnet. La dernière semaine, un sujet blanc un matin, après une heure d'une autre matière, à 10 heures.

La semaine qui précède chaque contrôle de l'année se prépare à part, et je l'ai décrite dans l'article sur la façon de réviser un contrôle de maths. Pour l'élève qui vise le 20 au brevet, la méthode est dans l'article sur comment avoir 20 en maths.

Comment je prépare un élève de troisième

Le premier cours sert à lire ses copies de l'année : où partent les points, sur quel type de question, à quel moment de l'épreuve. On fixe ensuite un objectif chiffré, la note visée en maths et ce qu'elle apporte à la moyenne du brevet. Les chapitres de troisième sont pris avant la classe, ce qui laisse en classe le temps de s'entraîner. Et la rédaction est travaillée au niveau des meilleurs lycées, phrase par phrase, puisque le barème la compte désormais. Entre deux séances, l'élève peut m'envoyer la question qui le bloque.